{"id":127,"date":"2020-03-28T15:02:22","date_gmt":"2020-03-28T14:02:22","guid":{"rendered":"http:\/\/socjologia.pracemgr.com.pl\/?p=127"},"modified":"2021-11-25T19:00:12","modified_gmt":"2021-11-25T18:00:12","slug":"funkcjonowanie-jednostki-w-grupie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/funkcjonowanie-jednostki-w-grupie\/","title":{"rendered":"Funkcjonowanie jednostki w grupie"},"content":{"rendered":"\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-top\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;127&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;top&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;2&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;5&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;G\u0142osuj na ten post&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;5\\\/5 - (2 votes)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Funkcjonowanie jednostki w grupie&quot;,&quot;width&quot;:&quot;142.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 142.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 19.2px;\">\n            5\/5 - (2 votes)    <\/div>\n    <\/div>\n<h2>wyk\u0142ad z socjologii<\/h2>\n<ul>\n<li><strong><u>Cz\u0142owiek tworzy kultur\u0119 i histori\u0119 dzi\u0119ki temu, \u017ce:<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>*jest wyposa\u017cony w <em>rozum<\/em><\/p>\n<p>*ma natur\u0119 zdoln\u0105 do <em>rozwoju<\/em> i przekazywania w\u0142a\u015bciwo\u015bci biopsychicznych w drodze <em>dziedziczenia<\/em><\/p>\n<p>*uczestniczy w <em>\u017cyciu spo\u0142ecznym<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>R\u00f3\u017cne pogl\u0105dy na temat istoty cz\u0142owiecze\u0144stwa sta\u0142y si\u0119 podstaw\u0105 do formu\u0142owania r\u00f3\u017cnych <strong><u>koncepcji dotycz\u0105cych cz\u0142owieka<\/u><\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Koncepcja teologiczna <\/strong>&#8211; g\u0142osi, \u017ce cz\u0142owiek jako <em>tw\u00f3r Boga<\/em> rodzi si\u0119 ludzki w pe\u0142ni swej osobowo\u015bci, <em>w pe\u0142ni doskona\u0142ego cz\u0142owieka<\/em><\/p>\n<p><strong>Koncepcja socjologiczna <\/strong>&#8211; g\u0142osi, \u017ce jednostka ludzka zyskuje <em>cz\u0142owiecze\u0144stwo<\/em> dopiero dzi\u0119ki <em>\u017cyciu spo\u0142ecznemu<\/em><\/p>\n<p>Obie koncepcje s\u0105 s\u0142uszne ale patrz\u0105 z r\u00f3\u017cnych stron na cz\u0142owieka, ka\u017cda ujmuje go w innej p\u0142aszczy\u017anie:<\/p>\n<ul>\n<li>jedna m\u00f3wi o jego pochodzeniu (teologiczna)<\/li>\n<li>druga o rozwoju (socjologiczna)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zatem:<\/p>\n<p>Koncepcja teologiczna jest prawdziwa, gdy t\u0142umaczy genez\u0119 pochodzenia i kultury oraz przeznaczenie istoty ludzkiej.<\/p>\n<p>Koncepcja socjologiczna cz\u0142owieka jest prawdziwa, gdy g\u0142osi, \u017ce cz\u0142owiek przez \u017cycie spo\u0142eczne dochodzi do pe\u0142ni cz\u0142owiecze\u0144stwa.<\/p>\n<p><em>Obie koncepcje nie mog\u0105 wi\u0119c sobie przeczy\u0107!<\/em><\/p>\n<p>Przeciwnie &#8211; <em>uzupe\u0142niaj\u0105 si\u0119 wzajemnie<\/em>, przyczyniaj\u0105c si\u0119 wzajemnie do stworzenia <strong>pe\u0142nej prawdy o cz\u0142owieku.<\/strong><\/p>\n<p><em>\u201ecz\u0142owiek rodzi si\u0119 ludzki, ale pe\u0142ni\u0119 swego rozwoju osi\u0105ga dopiero dzi\u0119ki spo\u0142ecze\u0144stwu\u201d<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Pod wp\u0142ywem cz\u0119stych kontakt\u00f3w z innymi osobami kszta\u0142tuje si\u0119 osobowo\u015b\u0107 spo\u0142eczna<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zesp\u00f3\u0142 <em>trwa\u0142ych cech<\/em> jednostki wp\u0142ywaj\u0105cych na jej <em>post\u0119powanie<\/em>, wyrastaj\u0105cych <em>na podbudowie cech biologicznych i psychicznych<\/em>, a pochodz\u0105cych z wp\u0142ywu <em>kultury<\/em> i struktury <em>zbiorowo\u015bci<\/em>, w kt\u00f3rych jednostka zosta\u0142a wychowana i w kt\u00f3rych uczestniczy<\/p>\n<p>Kszta\u0142towanie si\u0119 osobowo\u015bci spo\u0142. mo\u017ce powodowa\u0107, \u017ce w danym regionie ukszta\u0142tuj\u0105 si\u0119 2 r\u00f3\u017cne kultury.<\/p>\n<p>\u201echo\u0107 mo\u017cna znale\u017a\u0107 wiele dowod\u00f3w \u015bwiadcz\u0105cych zar\u00f3wno o sile i znaczeniu czynnik\u00f3w biopsychicznych i spo\u0142ecznych, \u017cadna z tych grup nie wyja\u015bnia w spos\u00f3b ca\u0142kowicie pe\u0142ny i wyczerpuj\u0105cy ca\u0142okszta\u0142tu <em>los\u00f3w \u017cyciowych<\/em> poszczeg\u00f3lnych ludzi.<\/p>\n<p>Obecnie najcz\u0119\u015bciej uznaje si\u0119, \u017ce zale\u017c\u0105 one g\u0142\u00f3wnie od <strong>4 grup czynnik\u00f3w<\/strong>. Opr\u00f3cz wymienionych ju\u017c <em>czynnik\u00f3w biopsych<\/em>. i<em> \u015brodowiskowych<\/em> zalicza si\u0119 do nich tak\u017ce:<\/p>\n<ul>\n<li>planowe <em>oddzia\u0142ywanie wychowawcz<\/em>e oraz<\/li>\n<li><em>aktywno\u015b\u0107 w\u0142asn\u0105<\/em> jednostki\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"\/socjologia\/funkcjonowanie-jednostki-w-grupie\/rysunek-czynniki\/#main\" rel=\"attachment wp-att-184\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-184 size-full\" src=\"\/socjologia\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/03\/rysunek-czynniki.jpg\" alt=\"\" width=\"984\" height=\"176\" srcset=\"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/03\/rysunek-czynniki.jpg 984w, https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/03\/rysunek-czynniki-300x54.jpg 300w, https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/03\/rysunek-czynniki-768x137.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 984px) 100vw, 984px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Socjolog\u00f3w interesuj\u0105 <em>socjogenne<\/em> czynniki osobowo\u015bci. Wyja\u015bniaj\u0105 one <em>wp\u0142ywy \u017cycia spo\u0142ecznego i kultury na osobowo\u015b\u0107 jednostki.<\/em><\/p>\n<p>Procesy tego oddzia\u0142ywania okre\u015bla si\u0119 mianem <em>socjalizacji<\/em>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Socjalizacja obejmuje procesy<\/u><\/strong><u>:<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p>*<em>internalizacji<\/em>, t. j. nabywania czy przyjmowania przez jednostk\u0119 warto\u015bci i norm z nich wynikaj\u0105cych<\/p>\n<p>*<em>uczenia si\u0119 i tworzenia wzor\u00f3w zachowa\u0144<\/em>, a w\u015br\u00f3d nich wzor\u00f3w r\u00f3l spo\u0142ecznych<\/p>\n<p>Procesy socjalizacji jednostki zachodz\u0105 w drodze spontanicznego <em>na\u015bladownictwa, identyfikacji, wychowania<\/em> czy te\u017c <em>\u015bwiadomych osobistych decyzji<\/em> samowychowawczych, dokonuj\u0105 si\u0119 za\u015b <em>dzi\u0119ki interakcjom<\/em> z innymi lud\u017ami.<\/p>\n<p><em>Brak komunikacji i interakcji uniemo\u017cliwia socjalizacj\u0119!<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>W analizach proces\u00f3w socjalizacji wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 2 fazy:<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>*<em>socjalizacj\u0119 pierwotn\u0105<\/em> &#8211; okres dzieci\u0144stwa, interakcja z opiekunami, grupy pierwotne, kontakty face-to-face<\/p>\n<p>*<em>socjalizacj\u0119 wt\u00f3rn\u0105<\/em> &#8211; w wieku doros\u0142ym pod wp\u0142ywem uog\u00f3lnionego innego<\/p>\n<p><em>Socjalizacja wt\u00f3ra<\/em> polega na <em>uczeniu si\u0119 przez jednostk\u0119 r\u00f3l<\/em> rodzinnych, zawodowych, r\u00f3l pe\u0142nionych w r\u00f3\u017cnych grupach spo\u0142ecznych lub instytucjach.<\/p>\n<p><em>Dzi\u0119ki procesowi socjalizacji jednostka rozwija swoj\u0105 ja\u017a\u0144, czyli samo\u015bwiadomo\u015b\u0107 jednostki.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Proces socjalizacji pe\u0142ni 2 ogromnie istotne funkcje<\/u><\/strong><u>:<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>1) <\/strong><u>stanowi mechanizm <em>transmisji kultury<\/em><\/u><\/p>\n<p>kulturowa tradycja, dorobek kulturowy spo\u0142ecze\u0144stwa przenosi si\u0119 z pokolenia na pokolenie, mo\u017ce ulega\u0107 komunikacji i bogaceniu si\u0119 tylko dzi\u0119ki temu, \u017ce wcze\u015bniejsze pokolenia przekazuj\u0105 idee, regu\u0142y, symbole p\u00f3\u017aniejszym pokoleniom. Gdyby nie socjalizacja ka\u017cde pokolenie musia\u0142oby zaczyna\u0107 wszystko od nowa<\/p>\n<p><strong>2) <\/strong><u>wytwarza pewien stopie\u0144 <em>\u0142adu i porz\u0105dku spo\u0142ecznego<\/em><\/u><\/p>\n<p>chodzi o to, aby dzia\u0142ania ludzi odpowiada\u0142y spo\u0142ecznym oczekiwaniom: wsp\u00f3lnie wyznawanym przez zbiorowo\u015b\u0107 idea\u0142om, warto\u015bciom, normom<\/p>\n<p><strong>SOCJALIZACJA<\/strong> &#8211; to proces, dzi\u0119ki kt\u00f3remu jednostka <em>wdra\u017ca si\u0119 do sposobu \u017cycia<\/em> swojej grupy i szerszego spo\u0142ecze\u0144stwa przez <em>uczenie si\u0119 regu\u0142 i idei<\/em> zawartych w kulturze<\/p>\n<p>SOCJALIZACJA &#8211; procesy <em>oddzia\u0142ywa\u0144 spo\u0142ecze\u0144stwa na jednostk\u0119<\/em>, za po\u015brednictwem, kt\u00f3rych jednostka staje si\u0119 <em>pe\u0142nowarto\u015bciowym cz\u0142onkiem<\/em> zbiorowo\u015bci spo\u0142ecznych<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>odmiany socjalizacji:<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>*<em>socjalizacja pocz\u0105tkowa<\/em> &#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 dokonuje si\u0119 <em>w rodzinie<\/em>, nast\u0119pnie w <em>grupach pierwotnych<\/em><\/p>\n<p>* <em>socjalizacja permanentna<\/em> &#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 dokonuje si\u0119, gdy jednostka przygotowuje si\u0119 do pe\u0142nienia okre\u015blonych <em>r\u00f3l spo\u0142ecznych<\/em><\/p>\n<p>*<em>resocjalizacja <\/em>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 zmiana sytuacji \u017cyciowej cz\u0142owieka wymusza <em>przystosowanie si\u0119 do zupe\u0142nie nowych warunk\u00f3w<\/em><\/p>\n<p>*<em>akulturacja<\/em> &#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <em>g\u0142\u0119boka forma resocjalizacji<\/em>, obejmuj\u0105ca przewa\u017cnie wszystkie sfery \u017cycia<\/p>\n<p>*<em>kontrsocjalizacja<\/em> &#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 wdra\u017canie do <em>r\u00f3l dewiacyjnych<\/em><\/p>\n<p>*<em>socjalizacja antycypacyjna <\/em>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (odmiana snobizmu) &#8211; kto\u015b, kto <em>nie jest jeszcze cz\u0142onkiem danej grupy<\/em> czy nie zajmuje jeszcze danej pozycji spo\u0142., <em>identyfikuje si\u0119 z ni\u0105 subiektywnie<\/em><\/p>\n<p>*<em>socjalizacja odwrotna <\/em>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 gdy <em>m\u0142odsi wywieraj\u0105 socjalizuj\u0105cy wp\u0142yw na starszych<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Poj\u0119cie socjalizacji:<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u201eproces przekszta\u0142cania biologicznego organizmu noworodka w aktywnego uczestnika \u017cycia <\/em><\/p>\n<p><em>spo\u0142ecznego i kulturalnego\u201d <\/em>&#8211; wg J.Szczepa\u0144skiego<\/p>\n<p><em>\u201eproces przyswajania przez jednostk\u0119 wiedzy, umiej\u0119tno\u015bci i dyspozycji, czyni\u0105cy j\u0105 zdoln\u0105 <\/em><\/p>\n<p><em>do \u017cycia w spo\u0142ecze\u0144stwie\u201d<\/em>&#8211; s\u0142ownik poj\u0119\u0107 socjologicznych<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>wyk\u0142ad z socjologii Cz\u0142owiek tworzy kultur\u0119 i histori\u0119 dzi\u0119ki temu, \u017ce: *jest wyposa\u017cony w rozum *ma natur\u0119 zdoln\u0105 do rozwoju i przekazywania w\u0142a\u015bciwo\u015bci biopsychicznych w drodze dziedziczenia *uczestniczy w \u017cyciu spo\u0142ecznym R\u00f3\u017cne pogl\u0105dy na temat istoty cz\u0142owiecze\u0144stwa sta\u0142y si\u0119 podstaw\u0105 do formu\u0142owania r\u00f3\u017cnych koncepcji dotycz\u0105cych cz\u0142owieka. Koncepcja teologiczna &#8211; g\u0142osi, \u017ce cz\u0142owiek jako tw\u00f3r Boga &#8230; <a title=\"Funkcjonowanie jednostki w grupie\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/funkcjonowanie-jednostki-w-grupie\/\" aria-label=\"Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o Funkcjonowanie jednostki w grupie\">Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[15,57,72],"class_list":["post-127","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-wyklady","tag-funkcjonowanie-jednostki-w-grupie","tag-socjalizacja","tag-wyklad-z-socjologii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":222,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127\/revisions\/222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/socjologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}