{"id":269,"date":"2024-12-06T15:07:08","date_gmt":"2024-12-06T14:07:08","guid":{"rendered":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/?p=269"},"modified":"2024-12-06T15:07:08","modified_gmt":"2024-12-06T14:07:08","slug":"czynniki-wplywajace-na-ksztaltowanie-samooceny","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/czynniki-wplywajace-na-ksztaltowanie-samooceny\/","title":{"rendered":"Czynniki wp\u0142ywaj\u0105ce na kszta\u0142towanie samooceny"},"content":{"rendered":"\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-top\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;269&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;top&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;1&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;5&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;Rate this post&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;5\\\/5 - (1 vote)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Czynniki wp\u0142ywaj\u0105ce na kszta\u0142towanie samooceny&quot;,&quot;width&quot;:&quot;142.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 142.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 19.2px;\">\n            5\/5 - (1 vote)    <\/div>\n    <\/div>\n<h2>kontynuacja pracy licencjackiej z poprzedniego miesi\u0105ca<\/h2>\n<p>Samoocena kszta\u0142tuje si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie. Za podstaw\u0119 przyjmuje si\u0119 rozw\u00f3j \u015bwiadomo\u015bci samego siebie. W r\u00f3\u017cnym wieku naszego \u017cycia i na r\u00f3\u017cnym poziomie rozwoju inne tre\u015bci sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 na samoocen\u0119 oraz inne czynniki j\u0105 kszta\u0142tuj\u0105.<\/p>\n<p>W tym miejscu niniejszego opracowania, wydaje si\u0119 zasadne, aby dokona\u0107 kr\u00f3tkiego przegl\u0105du czynnik\u00f3w wp\u0142ywaj\u0105cych na kszta\u0142towanie si\u0119 samooceny.<\/p>\n<p><strong>W\u015br\u00f3d tych czynnik\u00f3w najog\u00f3lniej mo\u017cna wyr\u00f3\u017cni\u0107:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>czynniki typu <u>anatomiczno \u2013 fizjologicznego<\/u>. Zalicza si\u0119 do nich wygl\u0105d zewn\u0119trzny cz\u0142owieka, jego wzrost, budow\u0119 anatomiczn\u0105, sprawno\u015b\u0107 fizyczn\u0105, typ uk\u0142adu nerwowego, funkcjonowanie organizmu i ewentualne zak\u0142\u00f3cenia w jego funkcjonowaniu, w zwi\u0105zku z posiadanymi wadami, przebytymi operacjami. Na przyk\u0142ad dziecko utykaj\u0105ce, o skrzywionym kr\u0119gos\u0142upie, odstaj\u0105cymi uszami, itp. mo\u017ce mie\u0107 inne poj\u0119cie w\u0142asnej osoby i inaczej si\u0119 ocenia\u0107 na tle grupy r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, ni\u017c dziecko o estetycznym wygl\u0105dzie, zdrowe i sprawne fizycznie. Dlatego te\u017c ludzie zabiegaj\u0105 o estetyczny wygl\u0105d i zwi\u0105zane z tym dobre samopoczucie.<\/li>\n<li>czynniki <u>psychospo\u0142eczne<\/u>. Czynniki te zwi\u0105zane s\u0105 z pochodzeniem spo\u0142ecznym, kultur\u0105 rodziny, zdobytym do\u015bwiadczeniem na terenie domu rodzinnego, szko\u0142y, organizacji dzieci\u0119co \u2013 m\u0142odzie\u017cowych.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Niekt\u00f3rzy psychologowie uwa\u017caj\u0105, i\u017c decyduj\u0105ce znaczenie w kszta\u0142towaniu samooceny ma do\u015bwiadczenie \u017cyciowe zdobyte w interakcji ze \u015brodowiskiem.<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a><\/p>\n<p>Przy czym szczeg\u00f3ln\u0105 rol\u0119 przypisuje si\u0119 sposobowi ustosunkowania si\u0119 rodzic\u00f3w do dziecka. Inni badacze akcentuj\u0105 grup\u0119 czynnik\u00f3w wi\u0105\u017c\u0105cych si\u0119 z w\u0142asn\u0105 aktywno\u015bci\u0105 wychowanka, tak\u0105 jak: analiza dodatnich i ujemnych w\u0142a\u015bciwo\u015bci swojej osobowo\u015bci, por\u00f3wnywanie siebie z innymi oraz u\u015bwiadomienie sobie odnoszonych sukces\u00f3w i niepowodze\u0144.<\/p>\n<p><u>Najwa\u017cniejszymi czynnikami kszta\u0142tuj\u0105cymi samoocen\u0119 s\u0105:<\/u><\/p>\n<ol>\n<li>Opinie i oceny, jakie jednostka s\u0142yszy na sw\u00f3j temat.<\/li>\n<li>Odnoszone sukcesy i poznawanie uczucia niepowodzenia i rozczarowania.<\/li>\n<li>Por\u00f3wnywanie siebie z wzorcami osobowymi.<\/li>\n<li>Wp\u0142yw pozycji spo\u0142ecznej i ekonomicznej rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Wp\u0142yw wykszta\u0142cenia rodzic\u00f3w i ich popularno\u015b\u0107 w miejscu zamieszkania.<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Opinie i oceny, jakie jednostka s\u0142yszy na sw\u00f3j temat<\/strong><\/p>\n<p>Opinie kszta\u0142tuj\u0105ce oceny spo\u0142eczne s\u0105 najwa\u017cniejszymi czynnikami kszta\u0142tuj\u0105cymi samoocen\u0119 i osobowo\u015b\u0107.<\/p>\n<p>Pozytywne opinie innych ludzi s\u0105 nieodzownym warunkiem poczucia w\u0142asnej warto\u015bci i dla wi\u0119kszo\u015bci os\u00f3b stanowi\u0105 podstaw\u0119 r\u00f3wnowagi psychicznej i dobrego samopoczucia. Jednak nie jest tak, \u017ce zawsze jednostka liczy si\u0119 z opiniami innych. Oceny wystawiane przez inne osoby maj\u0105 wp\u0142yw na kszta\u0142towanie si\u0119 samooceny jedynie w\u00f3wczas, gdy oceniana osoba jest przekonana, \u017ce stosunek do niej innych os\u00f3b jest obiektywny.<\/p>\n<p>Natomiast oceny wystawiane przez osoby, kt\u00f3re nie ciesz\u0105 si\u0119 zaufaniem w przekonaniu ocenianych \u2013 nie maj\u0105 wi\u0119kszego wp\u0142ywu na kszta\u0142towanie si\u0119 samooceny.<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\">[3]<\/a><\/p>\n<p>Opinie i s\u0105dy wp\u0142ywaj\u0105ce na kszta\u0142towanie si\u0119 okre\u015blonego rodzaju samooceny mog\u0105 pochodzi\u0107, z co najmniej trzech \u017ar\u00f3de\u0142:<\/p>\n<ul>\n<li>od rodzic\u00f3w;<\/li>\n<li>od r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w;<\/li>\n<li>od nauczycieli;<\/li>\n<\/ul>\n<p>O tym, jakie jest, dziecko dowiaduje si\u0119 w pierwszej kolejno\u015bci od swoich rodzic\u00f3w. Po raz pierwszy jest ono zaakceptowane lub odrzucone w domu rodzinnym. Je\u017celi jest akceptowane od najwcze\u015bniejszych lat \u017cycia, to b\u0119dzie d\u0105\u017cy\u0142o do pe\u0142nego wyzwolenia swoich uczu\u0107, sympatii, mi\u0142o\u015bci, strachu, bez obawy, \u017ce b\u0119dzie upokorzone.<\/p>\n<p>Je\u017celi w pierwszych latach \u017cycia dziecka, rodzice w przewa\u017caj\u0105cej wi\u0119kszo\u015bci zajmuj\u0105 wobec niego postaw\u0119 pozytywn\u0105 i dzi\u0119ki temu odczuwa, \u017ce jest kochane oraz darzone serdeczno\u015bci\u0105 i zaufaniem, dziecko kszta\u0142tuje u siebie nawyk traktowania siebie jako osoby kochanej, jako kogo\u015b, kto wart jest mi\u0142o\u015bci i zaufania. W swej \u015bwiadomo\u015bci dziecko wytwarza dodatni obraz w\u0142asnej osoby i pozytywn\u0105 samoocen\u0119. W zwi\u0105zku z tym kszta\u0142tuje si\u0119 u niego poczucie bezpiecze\u0144stwa.<\/p>\n<p>Je\u017celi za\u015b od najm\u0142odszych lat \u017cycia dziecko czuje, \u017ce nie jest darzone sympati\u0105, uznaniem, itp., w\u00f3wczas mo\u017ce powsta\u0107 u niego brak zaufania, wrogo\u015b\u0107 w stosunku do innych, zamkni\u0119cie w sobie.<\/p>\n<p>Kiedy dziecko do\u015bwiadcza negatywnego traktowania ze strony rodzic\u00f3w, czy os\u00f3b dla niego znacz\u0105cych, nabiera tak\u017ce negatywnego stosunku do siebie, stan ten powoduje nisk\u0105 samoocen\u0119. W \u015bwiadomo\u015bci dziecka powstaje przekonanie, \u017ce niewiele jest warte, skoro inni go nie lubi\u0105 i nie ceni\u0105.<\/p>\n<p><strong>Odnoszone sukcesy i poznawanie uczucia niepowodzenia i rozczarowania<\/strong><\/p>\n<p>Po pomy\u015blnym wykonaniu okre\u015blonego zadania i prze\u017cyciu towarzysz\u0105cego mu odczucia sukcesu, jednostka prze\u017cywa zadowolenie z siebie, kt\u00f3re przyczynia si\u0119 do podwy\u017cszenia mniemania o sobie, a tym samym do wzrostu poziomu aspiracji i samooceny.<\/p>\n<p>W przypadku doznanego niepowodzenia, powstaje u jednostki \u015bwiadomo\u015b\u0107 brak\u00f3w i towarzysz\u0105ce jej niezadowolenie z w\u0142asnej osoby.<\/p>\n<p>Jednym z wyznacznik\u00f3w kszta\u0142towania si\u0119 okre\u015blonego rodzaju samooceny, jest ocena wystawiana przez szko\u0142\u0119, kt\u00f3ra informuje ucznia, jak\u0105 pozycj\u0119 zajmuje on w\u015br\u00f3d koleg\u00f3w klasowych, u\u015bwiadamiaj\u0105c mu poziom i zakres posiadanej wiedzy.<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\">[4]<\/a><\/p>\n<p>Zale\u017cno\u015b\u0107 osi\u0105gni\u0119\u0107 szkolnych ucznia od jego samooceny wynika z funkcji, jak\u0105 spe\u0142nia ten czynnik w aktywno\u015bci jednostki. Ka\u017cdy ucze\u0144 posiada specyficznie subiektywny system wyobra\u017ce\u0144 i s\u0105d\u00f3w o w\u0142asnej osobie, kt\u00f3ry \u201ereguluje\u201d jego funkcjonowaniem w \u015brodowisku szkolnym.<a href=\"#_ftn5\" name=\"_ftnref5\">[5]<\/a><\/p>\n<p>Wi\u0119kszo\u015b\u0107 polskich autor\u00f3w jest zgodna, co do tego, \u017ce istnieje zwi\u0105zek samooceny z post\u0119pami szkolnymi. Oceny szkolne, b\u0119d\u0105ce formalnym wska\u017anikiem osi\u0105gni\u0119\u0107 w nauce, s\u0105 z regu\u0142y dla ucznia \u017ar\u00f3d\u0142em niezwykle intensywnych prze\u017cy\u0107, a tak\u017ce no\u015bnikiem informacji istotnych dla formu\u0142owania poj\u0119cia o samym sobie. Mo\u017cna, zatem oczekiwa\u0107, \u017ce wywieraj\u0105 bardziej lub mniej bezpo\u015bredni wp\u0142yw na samoocen\u0119, czyli subiektywne s\u0105dy warto\u015bciuj\u0105ce, dotycz\u0105ce mi\u0119dzy innymi w\u0142asnej osobowo\u015bci, zdolno\u015bci, cech fizycznych, itp.<a href=\"#_ftn6\" name=\"_ftnref6\">[6]<\/a><\/p>\n<p><strong>Por\u00f3wnywanie siebie z wzorcami osobowymi<\/strong><\/p>\n<p>\u201ePrzez wz\u00f3r osobowy, rozumie si\u0119 zesp\u00f3\u0142 poj\u0119\u0107 i wyobra\u017ce\u0144 dotycz\u0105cych cech oraz zachowa\u0144 cz\u0142onk\u00f3w okre\u015blonego spo\u0142ecze\u0144stwa pe\u0142ni\u0105cych odpowiednie role spo\u0142eczne\u201d<a href=\"#_ftn7\" name=\"_ftnref7\">[7]<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Wz\u00f3r osobowy,<\/strong> to idealny wz\u00f3r osobowo\u015bci, kt\u00f3ry jednostka pragnie na\u015bladowa\u0107. Wzory osobowe stymuluj\u0105 proces modelowania si\u0119 ca\u0142ej osobowo\u015bci, a w tym tak\u017ce samooceny. Mo\u017cna przyjmowa\u0107 wzory od innych os\u00f3b, na drodze bezpo\u015brednich z nimi kontakt\u00f3w i obserwacji ich zachowania oraz za po\u015brednictwem \u015brodk\u00f3w masowego przekazu: filmu, telewizji, prasy, ksi\u0105\u017cki, itp.<\/p>\n<p>Jednostka mo\u017ce tak\u017ce samodzielnie stworzy\u0107 w\u0142asny wz\u00f3r osobowy na drodze pojedynczych cech zapo\u017cyczonych od r\u00f3\u017cnych os\u00f3b.<\/p>\n<p>Wz\u00f3r osobowy jest swego rodzaju sum\u0105 cech zapo\u017cyczonych od rodzic\u00f3w, koleg\u00f3w, nauczycieli, bohater\u00f3w literackich, itp.<\/p>\n<p>Warto\u015b\u0107 wychowawcza przejmowanych przez jednostk\u0119 wzor\u00f3w jest szczeg\u00f3lnie znacz\u0105ca ze wzgl\u0119du na to, \u017ce posiadaj\u0105 one zabarwienie emocjonalne i stanowi\u0105 istotn\u0105 si\u0142\u0119 nap\u0119dow\u0105 zachowania si\u0119 i przej\u0119cia system\u00f3w d\u0105\u017ce\u0144 moralnych. S\u0142u\u017c\u0105 jako moralny wzorzec, wed\u0142ug kt\u00f3rego jednostka \u015bwiadomie d\u0105\u017cy do formowania samej siebie, do oceniania swoich i cudzych zachowa\u0144.<\/p>\n<p>Warto\u015b\u0107 wychowawcza wzor\u00f3w osobowych jest olbrzymia, gdy\u017c dzi\u0119ki por\u00f3wnywaniu si\u0119 z nimi, jednostka poznaje swoje dodatnie i ujemne strony, swoje sukcesy i niepowodzenia.<\/p>\n<p>Cz\u0142owiek obserwuj\u0105c otaczaj\u0105cych go ludzi, r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w i prze\u0142o\u017conych, ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 ocenienia zar\u00f3wno innych, jak i siebie.<\/p>\n<p><strong>Wp\u0142yw pozycji spo\u0142ecznej i ekonomicznej rodzic\u00f3w<\/strong><\/p>\n<p>Zdaniem wielu psycholog\u00f3w ameryka\u0144skich status spo\u0142eczno \u2013 ekonomiczny rodzic\u00f3w i towarzysz\u0105ce mu uznanie lub brak, mo\u017ce w znacznym stopniu zdecydowa\u0107 o rodzaju kszta\u0142tuj\u0105cej si\u0119 samooceny jednostki.<a href=\"#_ftn8\" name=\"_ftnref8\">[8]<\/a><\/p>\n<p>Dobre warunki materialne w g\u0142\u00f3wnej mierze wp\u0142ywaj\u0105 na kszta\u0142towanie si\u0119 samooceny zawy\u017conej, natomiast z\u0142e warunki materialne wp\u0142ywaj\u0105 na jej zani\u017canie. To w\u0142a\u015bnie warunki materialne s\u0105 jednym, lecz nie jedynym czynnikiem determinuj\u0105cym kszta\u0142towanie si\u0119 okre\u015blonego rodzaju samooceny. Trafne wydaje si\u0119 te\u017c stwierdzenie, \u017ce niska stopa \u017cyciowa i towarzysz\u0105cy jej brak spo\u0142ecznego uznania dla rodziny ze strony \u015brodowiska, mo\u017ce by\u0107 czynnikiem sprzyjaj\u0105cym kszta\u0142towaniu si\u0119 ujemnej samooceny.<\/p>\n<p><strong>Wp\u0142yw wykszta\u0142cenia rodzic\u00f3w i ich popularno\u015b\u0107 w miejscu zamieszkania<\/strong><\/p>\n<p>Poziom aspiracji uczni\u00f3w, a co za tym idzie \u2013 rodzaj samooceny, w du\u017cym stopniu zale\u017cy nie tylko od pozycji materialnej rodzic\u00f3w, ale tak\u017ce od poziomu ich wykszta\u0142cenia i stopnia popularno\u015bci w \u015brodowisku, w kt\u00f3rym \u017cyj\u0105.<a href=\"#_ftn9\" name=\"_ftnref9\">[9]<\/a><\/p>\n<p>Je\u015bli, na co dzie\u0144 dziecko s\u0142yszy o sukcesach lub niepowodzeniach swoich rodzic\u00f3w nie pozostaje to bez wp\u0142ywu na jego samoocen\u0119, jako cz\u0142onka tej rodziny. Je\u015bli za\u015b rodzice s\u0105 niedoceniani lub napi\u0119tnowani przez s\u0105siad\u00f3w, dziecko mo\u017ce poczu\u0107 si\u0119 nieszcz\u0119\u015bliwe. Dzia\u0142a tu prawo identyfikacji z osobami bliskimi.<\/p>\n<p>Reasumuj\u0105c dotychczasowe rozwa\u017cania, mo\u017cemy powiedzie\u0107, \u017ce w\u015br\u00f3d cech i w\u0142a\u015bciwo\u015bci mog\u0105cych by\u0107 przedmiotem samooceny, mo\u017cna wyr\u00f3\u017cni\u0107 mi\u0119dzy innymi cech zwi\u0105zane z wygl\u0105dem zewn\u0119trznym, uzdolnieniami, umiej\u0119tno\u015bciami, osi\u0105gni\u0119ciami, a tak\u017ce w\u0142a\u015bciwo\u015bciami charakteru, temperamentem.<\/p>\n<p>W\u0142a\u015bciwo\u015bci samooceny wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 \u015bci\u015ble z wiekiem badanych os\u00f3b. W miar\u0119 rozwoju zmienia si\u0119 \u017ar\u00f3d\u0142o samooceny \u2013 w m\u0142odszym wieku szkolnym, najwi\u0119ksz\u0105 wag\u0119 dzieci przywi\u0105zuj\u0105 do opinii doros\u0142ych na temat w\u0142asnej osoby, natomiast w okresie dorastania \u2013 do opinii r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, pocz\u0105tkowo tej samej, z czasem odmiennej p\u0142ci.<\/p>\n<p>W zale\u017cno\u015bci od nabytych do\u015bwiadcze\u0144, mo\u017ce powsta\u0107 samoocena adekwatna, b\u0105d\u017a nieadekwatna, kt\u00f3ra z kolei mo\u017ce by\u0107 przyczyn\u0105 pewnych nieprawid\u0142owo\u015bci rozwoju.<a href=\"#_ftn10\" name=\"_ftnref10\">[10]<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> J. Kozielecki: <em>Psychologiczna teoria samowiedzy, <\/em>Warszawa 1981, s. 314.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\">[2]<\/a> L.Niebrzydowski: <em>O poznaniu i ocenie samego siebie<\/em> op. cit., s. 147.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\">[3]<\/a> Ibidem, s. 146 \u2013 156.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\">[4]<\/a> L.Niebrzydowski: <em>O poznaniu i ocenie\u2026, <\/em>op. cit., s.156 \u2013 162.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref5\" name=\"_ftn5\">[5]<\/a> W. Sikorki: <em>Poziom samooceny uczni\u00f3w a ich osi\u0105gni\u0119cia w nauce szkolnej. <\/em>Opieka \u2013 Wychowanie &#8211; Terapia. 1997, nr 2 s.10.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref6\" name=\"_ftn6\">[6]<\/a> E. Stanis\u0142awiak: <em>Powodzenie w nauce szkolnej a samoocena<\/em>. \u201ePsychologia Wychowawcza\u201d. 1993, nr 4, s.305.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref7\" name=\"_ftn7\">[7]<\/a> L.Niebrzydowski: <em>O poznaniu i ocenie\u2026<\/em>, op. cit., s.164<em>.<\/em><\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref8\" name=\"_ftn8\">[8]<\/a> Ibidem, s. 165.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref9\" name=\"_ftn9\">[9]<\/a> Ibidem<em>, s. <\/em>180<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref10\" name=\"_ftn10\">[10]<\/a> L. Niebrzydowski: <em>O poznaniu i ocenie samego siebie.. <\/em>op. cit., s. 180<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>kontynuacja pracy licencjackiej z poprzedniego miesi\u0105ca Samoocena kszta\u0142tuje si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie. Za podstaw\u0119 przyjmuje si\u0119 rozw\u00f3j \u015bwiadomo\u015bci samego siebie. W r\u00f3\u017cnym wieku naszego \u017cycia i na r\u00f3\u017cnym poziomie rozwoju inne tre\u015bci sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 na samoocen\u0119 oraz inne czynniki j\u0105 kszta\u0142tuj\u0105. W tym miejscu niniejszego opracowania, wydaje si\u0119 zasadne, aby dokona\u0107 kr\u00f3tkiego przegl\u0105du czynnik\u00f3w wp\u0142ywaj\u0105cych &#8230; <a title=\"Czynniki wp\u0142ywaj\u0105ce na kszta\u0142towanie samooceny\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/czynniki-wplywajace-na-ksztaltowanie-samooceny\/\" aria-label=\"Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o Czynniki wp\u0142ywaj\u0105ce na kszta\u0142towanie samooceny\">Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[112,113],"class_list":["post-269","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-prace-mgr","tag-czynniki-wplywajace-na-ksztaltowanie-samooceny","tag-kontynuacja-pracy-licencjackiej-z-poprzedniego-miesiaca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=269"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":270,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions\/270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}