{"id":147,"date":"2020-09-10T22:43:09","date_gmt":"2020-09-10T20:43:09","guid":{"rendered":"http:\/\/psychologia.pracemgr.com.pl\/?p=147"},"modified":"2020-09-10T22:43:09","modified_gmt":"2020-09-10T20:43:09","slug":"ksztaltowanie-sie-motywacji-z-zwiazanej-z-systemem-poznawczym","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/ksztaltowanie-sie-motywacji-z-zwiazanej-z-systemem-poznawczym\/","title":{"rendered":"Kszta\u0142towanie si\u0119 motywacji z zwi\u0105zanej z systemem poznawczym"},"content":{"rendered":"\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-top\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;147&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;top&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;2&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;5&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;Rate this post&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;5\\\/5 - (2 votes)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Kszta\u0142towanie si\u0119 motywacji z zwi\u0105zanej z systemem poznawczym&quot;,&quot;width&quot;:&quot;142.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 142.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 19.2px;\">\n            5\/5 - (2 votes)    <\/div>\n    <\/div>\n<h2><strong>Zarys psychologii rozwoju<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Rozw\u00f3j poznawczy powoduje konflikt wiedzy z rzeczywisto\u015bci\u0105, kt\u00f3ry mo\u017ce powodowa\u0107 ciekawo\u015b\u0107 b\u0105d\u017a dysonans. To prowokuje <strong>aktywno\u015b\u0107 poznawcz\u0105<\/strong> nakierowan\u0105 na <strong>wyja\u015bnienie<\/strong> lub <strong>likwidacj\u0119<\/strong> rozbie\u017cno\u015bci. W obu wypadkach aktywno\u015b\u0107 a jest nagradzaj\u0105ca, co le\u017cy u podstaw wykszta\u0142cenia si\u0119 <strong>potrzeby poznawania<\/strong>. Przejawia si\u0119 ona te\u017c w <strong>poszukiwaniu nowo\u015bci<\/strong>. Jest ona zwykle realizowana w kontakcie z wybran\u0105 dziedzin\u0105 rzeczywisto\u015bci (<strong>zainteresowania<\/strong> \u2013 z pocz\u0105tku kr\u00f3tkotrwa\u0142e, zmienne i powierzchowne, w miar\u0119 rozwoju wiedzy i my\u015blenia abstrakcyjnego staja si\u0119 g\u0142\u0119bsze i wyspecjalizowane)<\/li>\n<li>Je\u015bli chcemy wp\u0142ywa\u0107 na rozw\u00f3j zainteresowa\u0144 musimy pami\u0119ta\u0107, \u017ce warunkiem niezb\u0119dnym jest <u>samodzielna aktywno\u015b\u0107 dziecka w celu usuni\u0119cia rozbie\u017cno\u015bci<\/u> poznawczej. Powodzenie jest nagrod\u0105 zwi\u0119kszaj\u0105c\u0105 prawdopodobie\u0144stwo zachowania w przysz\u0142o\u015bci. Pami\u0119ta\u0107 nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c o wspomnianym wy\u017cej <u>optymalnym poziomie rozbie\u017cno\u015bci.<\/u><\/li>\n<li>Sytuacje, w kt\u00f3rych stoi przed cz\u0142owiekiem cel zak\u0142adaj\u0105cy usuni\u0119cie rozbie\u017cno\u015bci mi\u0119dzy rzeczywistym a po\u017c\u0105danym stanem jakiego\u015b obiektu i istnieje program dzia\u0142ania zmierzaj\u0105cego do tego, nazywa si\u0119 <strong>sytuacjami zadaniowymi<\/strong>. Dziecko jest zdolne do wykonywania zada\u0144 pod koniec wieku przedszkolnego. Z pocz\u0105tku wynika ono z wymaga\u0144 otoczenia, kt\u00f3rych spe\u0142nienie pozwoli na realizacj\u0119 potrzeb, potem staje si\u0119 automatycznym celem i ma warto\u015b\u0107 niezale\u017cnie od zewn\u0119trznych wzmocnie\u0144. Tak powstaje <strong>motywacja zadaniowa<\/strong>. <u>Wa\u017cne dla niej jest istnienie silnych standard\u00f3w ja idealnego i do\u015bwiadcze\u0144 zadaniowych<\/u>. Inaczej mo\u017ce si\u0119 pojawi\u0107 tendencja do usuwania rozbie\u017cno\u015bci nie przez aktywn\u0105 zmian\u0119 rzeczywisto\u015bci, ale przez zani\u017cenie standardu.<\/li>\n<li>W\u015br\u00f3d standard\u00f3w znajduj\u0105 si\u0119 tak\u017ce te,kt\u00f3re odnosz\u0105 si\u0119 do innych ludzi, jacy oni powinni by\u0107. S\u0105dzi si\u0119, \u017ce s\u0105 one podstaw\u0105 dla <strong>motywacji prospo\u0142ecznej<\/strong>, czyli tendencji do podejmowania dzia\u0142a\u0144 na rzecz innych \u2013 d\u0105\u017cenie do zmiany stanu kogo\u015b innego jest motywowane dysonansem mi\u0119dzy jego stanem jaki jest a tym, jaki powinien on by\u0107.<\/li>\n<li>Wraz z powstaniem struktury ja uruchamiana jest te\u017c <strong>motywacja do podtrzymywania poczucia to\u017csamo\u015bci i w\u0142asnej warto\u015bci<\/strong> oraz zrodzona z rozbie\u017cno\u015bci mi\u0119dzy ja realnym a ja idealnym d\u0105\u017cno\u015b\u0107 do doskonalenia, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna nazwa\u0107 <strong>potrzeb\u0105 samorozwoju.<\/strong><\/li>\n<li>Ze struktur\u0105 ja wi\u0105\u017ce si\u0119 tak\u017ce <strong>potrzeba osi\u0105gni\u0119\u0107,<\/strong> tj. d\u0105\u017cno\u015b\u0107 do stawiania sobie trudnych cel\u00f3w, przy czym nie sam cel, ale fakt jego osi\u0105gni\u0119cia jest gratyfikacj\u0105.<\/li>\n<li>Wa\u017cna tendencja -w miar\u0119 realizacji potrzeb fizjologicznych ich nasilenie zmniejsza si\u0119, w wypadku potrzeb poznawczych jest odwrotnie \u2013 w miar\u0119 zaspokajania zajmuj\u0105 w hierarchii motyw\u00f3w coraz wy\u017csze miejsce. <strong>Ukszta\u0142towanie potrzeb poznawczych oznacza powstanie autonomicznej, wewn\u0119trznej motywacji rozwojowej i uniezale\u017cnienie si\u0119 w znacznym stopniu od stymulator\u00f3w zewn\u0119trznych.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zarys psychologii rozwoju Rozw\u00f3j poznawczy powoduje konflikt wiedzy z rzeczywisto\u015bci\u0105, kt\u00f3ry mo\u017ce powodowa\u0107 ciekawo\u015b\u0107 b\u0105d\u017a dysonans. To prowokuje aktywno\u015b\u0107 poznawcz\u0105 nakierowan\u0105 na wyja\u015bnienie lub likwidacj\u0119 rozbie\u017cno\u015bci. W obu wypadkach aktywno\u015b\u0107 a jest nagradzaj\u0105ca, co le\u017cy u podstaw wykszta\u0142cenia si\u0119 potrzeby poznawania. Przejawia si\u0119 ona te\u017c w poszukiwaniu nowo\u015bci. Jest ona zwykle realizowana w kontakcie z &#8230; <a title=\"Kszta\u0142towanie si\u0119 motywacji z zwi\u0105zanej z systemem poznawczym\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/ksztaltowanie-sie-motywacji-z-zwiazanej-z-systemem-poznawczym\/\" aria-label=\"Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o Kszta\u0142towanie si\u0119 motywacji z zwi\u0105zanej z systemem poznawczym\">Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[22,93],"class_list":["post-147","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-prace-mgr","tag-ksztaltowanie-sie-motywacji-z-zwiazanej-z-systemem-poznawczym","tag-zarys-psychologii-rozwoju"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=147"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/psychologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}