{"id":77,"date":"2018-09-19T12:54:18","date_gmt":"2018-09-19T10:54:18","guid":{"rendered":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/?p=77"},"modified":"2024-08-13T19:42:02","modified_gmt":"2024-08-13T17:42:02","slug":"schemat-konceptualizacji-procesu-badawczego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/schemat-konceptualizacji-procesu-badawczego\/","title":{"rendered":"Schemat konceptualizacji procesu badawczego"},"content":{"rendered":"\n\n
\n \n
\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n\n
\n 5\/5 - (1 vote) <\/div>\n <\/div>\n

Schemat konceptualizacji procesu badawczego<\/p>\n

    \n
  1. Etap konceptualizacji<\/i> \u2013 dokonano analizy literatury dotycz\u0105cej metody Konferencji Grupy Rodzinnej, w oparciu o co dokonano wyboru tematu, szczeg\u00f3\u0142owo wst\u0119pnie go sformu\u0142owano, przyj\u0119to podstawowe za\u0142o\u017cenia badawcze, sformu\u0142owano problematyk\u0119 bada\u0144 w\u0142asnych, podstawowe cele i zadania, okre\u015blono przedmiot bada\u0144, dokonano wyboru pr\u00f3by badawczej i terenu bada\u0144 \u2013 sformu\u0142owano koncepcj\u0119 bada\u0144 w\u0142asnych (maj \u2013 czerwiec 2017 r.);<\/li>\n
  2. Etap operacjonalizacji<\/i> \u2013 dokonano szczeg\u00f3\u0142owej specyfikacji problem\u00f3w badawczych, przyj\u0119to okre\u015blone zmienne i ich wska\u017aniki, skonstruowano narz\u0119dzia badawcze (wrzesie\u0144 \u2013 pa\u017adziernik 2017 r.);<\/li>\n
  3. Etap realizacji<\/i>:<\/li>\n<\/ol>\n

    a) szczeg\u00f3\u0142owa analiza literatury dotycz\u0105cej polityki spo\u0142ecznej oraz metody Konferencja grupy Rodzinnej, co zosta\u0142o przedstawione w rozdziale teoretycznym, przedstawiaj\u0105cym najwa\u017cniejsze z punktu widzenia problematyki badawczej dotychczasowe ustalenia dotycz\u0105ce wzmiankowanego zjawiska (listopad \u2013 grudzie\u0144 2017 r.);<\/p>\n

    b) przeprowadzenie bada\u0144 pilota\u017cowych i ostateczna weryfikacja skonstruowanego narz\u0119dzia (kwestionariusza ankiety) oraz za\u0142o\u017ce\u0144 metodologicznych \u2013 ostateczne opracowanie rozdzia\u0142u metodologicznego (stycze\u0144 \u2013 luty 2018 r.);<\/p>\n

    c) przeprowadzenie bada\u0144 w\u0142a\u015bciwych (marzec 2018 r.);<\/p>\n

    d) analiza wynik\u00f3w bada\u0144 w\u0142asnych i ich opracowanie (kwiecie\u0144 \u2013 maj 2018 r.).<\/p>\n

    Schemat konceptualizacji procesu badawczego to strukturalne przedstawienie krok\u00f3w, kt\u00f3re prowadz\u0105 od wst\u0119pnego pomys\u0142u na badanie do jego realizacji i interpretacji wynik\u00f3w. Poni\u017cej przedstawiam szczeg\u00f3\u0142owy opis etap\u00f3w, kt\u00f3re zazwyczaj wchodz\u0105 w sk\u0142ad procesu badawczego.<\/p>\n

    1. Identyfikacja problemu badawczego:<\/strong><\/h3>\n