{"id":259,"date":"2021-05-31T10:23:31","date_gmt":"2021-05-31T08:23:31","guid":{"rendered":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/?p=259"},"modified":"2021-05-31T10:23:31","modified_gmt":"2021-05-31T08:23:31","slug":"problemy-badawcze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/problemy-badawcze\/","title":{"rendered":"Problemy badawcze"},"content":{"rendered":"\n\n
\n \n
\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n\n
\n 5\/5 - (1 vote) <\/div>\n <\/div>\n

z metodologii pracy mgr<\/h2>\n

Zgodnie z procedur\u0105 post\u0119powania badawczego nast\u0119pnym etapem by\u0142o sformu\u0142owanie problem\u00f3w badawczych. \u201eProblem badawczy jest to pewne pytanie lub zesp\u00f3\u0142 pyta\u0144, na kt\u00f3re odpowiedzi ma dostarczy\u0107 badanie.\u201d(S.Nowak 1970, s.214) \u201eSformu\u0142owanie problemu pozwala na wyznaczenie terenu badawczych poszukiwa\u0144 z zakresu interesuj\u0105cych badacza zjawisk. Stanowi r\u00f3wnie\u017c zapocz\u0105tkowanie pewnego procesu my\u015blenia, kt\u00f3ry w efekcie ma doprowadzi\u0107 do warto\u015bciowych naukowo wniosk\u00f3w.\u201d(H.Muszy\u0144ski 1971, s.14)<\/p>\n

Do ka\u017cdego okre\u015blonego wcze\u015bniej celu badawczego sformu\u0142owa\u0142em szczeg\u00f3\u0142owe problemy badawcze:<\/p>\n

Pierwszy cel:<\/u><\/p>\n

    \n
  1. Jak wygl\u0105da\u0142a struktura socjometryczna (sympatii, antypatii) rodziny z punktu widzenia doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
  2. Jak przedstawia\u0142a si\u0119 struktura w\u0142adzy w rodzinie w oczach doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n<\/ol>\n

    Drugi cel:<\/u><\/p>\n

      \n
    1. Jakie uczucia dominowa\u0142y w stosunkach rodzinnych w opinii doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
    2. Jak doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w charakteryzuj\u0105 cechy poszczeg\u00f3lnych emocji do\u015bwiadczanych w relacjach rodzinnych (si\u0142a, cz\u0119sto\u015b\u0107, zmienno\u015b\u0107, dynamika itp.)?<\/li>\n
    3. Jakie by\u0142y -.zdaniem doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w – najcz\u0119stsze przyczyny pojawiania si\u0119 nieprzyjemnych uczu\u0107?<\/li>\n
    4. Jakie by\u0142y – zdaniem doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w – najcz\u0119stsze przyczyny pojawiania si\u0119 uczu\u0107 przyjemnych?<\/li>\n<\/ol>\n

      Trzeci cel:<\/u><\/p>\n

        \n
      1. Jakich okre\u015ble\u0144 u\u017cywaj\u0105 najcz\u0119\u015bciej doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w, aby og\u00f3lnie opisa\u0107 i scharakteryzowa\u0107 swoj\u0105 rodzin\u0119?<\/li>\n
      2. Jak cz\u0119sto dochodzi\u0142o do konflikt\u00f3w w rodzinie zdaniem doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
      3. Jakie by\u0142y najcz\u0119stsze przyczyny konflikt\u00f3w rodzinnych w opinii doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
      4. Jak\u0105 form\u0119 najcz\u0119\u015bciej przybiera\u0142y konflikty w rodzinie w opinii doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
      5. Na ile doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w mog\u0142y liczy\u0107 na pomoc i wsp\u00f3\u0142prac\u0119 ze strony innych cz\u0142onk\u00f3w rodziny?<\/li>\n
      6. Na ile doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w mog\u0142y otwarcie komunikowa\u0107 i wyra\u017ca\u0107 swoje my\u015bli, uczucia, pragnienia i potrzeby?<\/li>\n<\/ol>\n

        Czwarty cel:<\/u><\/p>\n

          \n
        1. Na ile rodzice interesowali si\u0119 w og\u00f3le \u017cyciem oraz sprawami dzieci w odczuciach doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
        2. Na ile mocno rodzice ingerowali w \u017cycie swoich dzieci w odczuciach doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
        3. Na ile w dzieci\u0144stwie doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w odczuwa\u0142y akceptacj\u0119 ze strony swoich rodzic\u00f3w?<\/li>\n
        4. Jak doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w postrzegaj\u0105 dzisiaj otrzymywane w przesz\u0142o\u015bci od rodzic\u00f3w kary?<\/li>\n
        5. Na ile doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w akceptowa\u0142y autorytet rodzic\u00f3w w rodzinie?<\/li>\n<\/ol>\n

          Pi\u0105ty cel:<\/u><\/p>\n

            \n
          1. Jak doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w oceniaj\u0105 pe\u0142nienie przez rodzic\u00f3w funkcji opieku\u0144czej?<\/li>\n
          2. Jak doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w oceniaj\u0105 pe\u0142nienie przez rodzic\u00f3w funkcji wychowawczej?<\/li>\n
          3. Jak doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w oceniaj\u0105 pe\u0142nienie przez rodzic\u00f3w funkcji rekreacyjnej?<\/li>\n
          4. Jak doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w oceniaj\u0105 pe\u0142nienie przez rodzic\u00f3w funkcji emocjonalnej?<\/li>\n<\/ol>\n

            Sz\u00f3sty cel:<\/u><\/p>\n

              \n
            1. Jaki jest poziom akceptacji siebie samego u doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
            2. Jaki jest poziom wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia u doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
            3. Jaka istnieje zale\u017cno\u015b\u0107 mi\u0119dzy poziomem samoakceptacji a poziomem wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia u doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
            4. Na ile doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w czu\u0142y si\u0119 wa\u017cne w swoich rodzinach?<\/li>\n
            5. Wobec kogo z rodziny doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w czu\u0142y si\u0119 szczeg\u00f3lnie wa\u017cne?<\/li>\n
            6. Na ile doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w czu\u0142y si\u0119 zaniedbywane w relacjach z rodzicami?<\/li>\n
            7. Jaki by\u0142 og\u00f3lny stosunek doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w do obowi\u0105zk\u00f3w domowych?<\/li>\n
            8. Jak by\u0142y postrzegane obowi\u0105zki domowe przez doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n
            9. Jak w oczach doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w wygl\u0105da\u0142a struktura podejmowania obowi\u0105zk\u00f3w domowych w ich rodzinach?<\/li>\n
            10. Jak wygl\u0105da\u0142a struktura finansowego utrzymywania rodzin w oczach doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n<\/ol>\n

              Si\u00f3dmy cel:<\/u><\/p>\n

                \n
              1. Na ile w ocenie doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w mo\u017cliwa by\u0142a zmiana panuj\u0105cych stosunk\u00f3w w rodzinie?<\/li>\n
              2. W czym doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w upatruj\u0105 mo\u017cliwo\u015bci zmiany istniej\u0105cych w rodzinie relacji?<\/li>\n
              3. Jakie przypisuj\u0105 sobie doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w mo\u017cliwo\u015bci oddzia\u0142ywania na relacje w rodzinie?<\/li>\n<\/ol>\n

                \u00d3smy cel:<\/u><\/p>\n

                  \n
                1. Jakie warto\u015bci doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w osobi\u015bcie ceni\u0105 sobie najbardziej?<\/li>\n
                2. Jakie warto\u015bci cenione by\u0142y zdaniem doros\u0142ych dzieci alkoholik\u00f3w w ich rodzinach?<\/li>\n
                3. Jakie warto\u015bci ceni\u0105 sobie szczeg\u00f3lnie w kontaktach mi\u0119dzyludzkich doros\u0142e dzieci alkoholik\u00f3w?<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  z metodologii pracy mgr Zgodnie z procedur\u0105 post\u0119powania badawczego nast\u0119pnym etapem by\u0142o sformu\u0142owanie problem\u00f3w badawczych. \u201eProblem badawczy jest to pewne pytanie lub zesp\u00f3\u0142 pyta\u0144, na kt\u00f3re odpowiedzi ma dostarczy\u0107 badanie.\u201d(S.Nowak 1970, s.214) \u201eSformu\u0142owanie problemu pozwala na wyznaczenie terenu badawczych poszukiwa\u0144 z zakresu interesuj\u0105cych badacza zjawisk. Stanowi r\u00f3wnie\u017c zapocz\u0105tkowanie pewnego procesu my\u015blenia, kt\u00f3ry w efekcie ma … Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[90,125],"class_list":["post-259","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-prace-magisterskie","tag-problemy-badawcze","tag-z-metodologii-pracy-mgr"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=259"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=259"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}