{"id":136,"date":"2015-06-29T12:34:25","date_gmt":"2015-06-29T10:34:25","guid":{"rendered":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/?p=136"},"modified":"2015-06-29T12:34:25","modified_gmt":"2015-06-29T10:34:25","slug":"program-wychowawczy-w-placowkach-opiekunczo-wychowawczych-i-resocjalizacyjnych","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/program-wychowawczy-w-placowkach-opiekunczo-wychowawczych-i-resocjalizacyjnych\/","title":{"rendered":"Program wychowawczy w plac\u00f3wkach opieku\u0144czo-wychowawczych i resocjalizacyjnych"},"content":{"rendered":"\n\n
\n \n
\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n\n
\n Rate this post<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n

Pedagodzy i socjologowie wskazuj\u0105 na spo\u0142eczno-historyczny kontekst wychowania, kt\u00f3ry sprowadza si\u0119 do oddzia\u0142ywania pokolenia doros\u0142ych na niedojrza\u0142e do \u017cycia spo\u0142ecznego jednostki. Najstarsz\u0105 form\u0105 tego typu wychowania jest wychowanie naturalne, kt\u00f3re realizuje si\u0119 przez sam fakt \u017cycia cz\u0142owieka, wymagaj\u0105cego uczestniczenia w \u015bwiecie. Ma ona na celu przygotowanie cz\u0142owieka do pe\u0142nego zaanga\u017cowania si\u0119 w \u017cyciu spo\u0142ecznym. Wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 tak\u017ce wychowanie instytucjonalne, jakim jest ci\u0105g zamierzonych i ukierunkowanych dzia\u0142a\u0144 w r\u00f3\u017cnego rodzaju plac\u00f3wkach wychowania przedszkolnego, szkolnego czy w instytucjach wychowania pozaszkolnego. Ten typ wychowania wymaga profesjonalnie przygotowanych do tego celu wychowawc\u00f3w43<\/a>.<\/p>\n

Dotychczasowe do\u015bwiadczenia wykazuj\u0105, \u017ce nie jest rzecz\u0105 oboj\u0119tn\u0105 w jakim \u015brodowisku dokonuje si\u0119 proces wychowania, poniewa\u017c dziecko zwykle przyswaja sobie warto\u015bci przekazywane mu przez \u015brodowisko, w kt\u00f3rym \u017cyje. Nie mo\u017cna zatem przyj\u0105\u0107 odpowiednich sposob\u00f3w oddzia\u0142ywania wychowawczego bez znajomo\u015bci \u015brodowiska, w kt\u00f3rym wychowanek przebywa44<\/a>.<\/p>\n

Domy Dziecka bardzo istotnie r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 od typowych dom\u00f3w, w kt\u00f3rych mieszkaj\u0105 rodziny. Z \u017cyciem w tak specyficznym domu, jakim jest Dom Dziecka, wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 szczeg\u00f3lne konsekwencje. Wynikaj\u0105 one zar\u00f3wno ze specyfiki samej plac\u00f3wki, jak i z doboru jej mieszka\u0144c\u00f3w. Nie ma co kry\u0107 \u2013 w przewa\u017caj\u0105cej mierze s\u0105 to skutki negatywne. Dobre strony mieszkania w Domu Dziecka s\u0105 raczej trudno dostrzegalne.<\/p>\n

Poczucie tymczasowo\u015bci, kt\u00f3re jest przekle\u0144stwem \u017cycia w Domu Dziecka, przenika ka\u017cdy moment bytowania dzieci w plac\u00f3wce i przejawia si\u0119 w najr\u00f3\u017cniejszych zachowaniach wychowank\u00f3w. Wynikaj\u0105cy z poczucia tymczasowo\u015bci brak zakorzenienia wychowank\u00f3w w plac\u00f3wce prowadzi z kolei do wytworzenia si\u0119 u niekt\u00f3rych mentalno\u015bci go\u015bcia hotelowego. Dotkni\u0119ci tym wychowankowie nie do\u015b\u0107, \u017ce sami z w\u0142asnej inicjatywy dla domu niewiele robi\u0105, to jeszcze wysuwaj\u0105 wobec wychowank\u00f3w, dyrekcji i ca\u0142ego personelu mn\u00f3stwo roszcze\u0144. Ich zachowanie przygn\u0119bia i rozdra\u017cnia, tym bardziej, \u017ce bywa ono niekiedy brutalne45<\/a>.<\/p>\n

—<\/p>\n

43<\/a> B. \u015aliwerski, W poszukiwaniu istoty wychowania, Nowa Szko\u0142a 8\/98, s. 13.<\/p>\n

44<\/a> L. Cian, Wychowanie w duchu ks. Bosko, Warszawa 1990, s. 46-47.<\/p>\n

45<\/a> M. Andrzejewski, Domy na piasku, Wydawnictwo W drodze, Pozna\u0144 1997, s.37-38.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pedagodzy i socjologowie wskazuj\u0105 na spo\u0142eczno-historyczny kontekst wychowania, kt\u00f3ry sprowadza si\u0119 do oddzia\u0142ywania pokolenia doros\u0142ych na niedojrza\u0142e do \u017cycia spo\u0142ecznego jednostki. Najstarsz\u0105 form\u0105 tego typu wychowania jest wychowanie naturalne, kt\u00f3re realizuje si\u0119 przez sam fakt \u017cycia cz\u0142owieka, wymagaj\u0105cego uczestniczenia w \u015bwiecie. Ma ona na celu przygotowanie cz\u0142owieka do pe\u0142nego zaanga\u017cowania si\u0119 w \u017cyciu spo\u0142ecznym. Wyr\u00f3\u017cnia … Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[91],"class_list":["post-136","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-prace-magisterskie","tag-program-wychowawczy-w-placowkach-opiekunczo-wychowawczych-i-resocjalizacyjnych"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=136"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=136"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=136"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/pedagogika\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=136"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}