{"id":423,"date":"2021-01-15T10:59:12","date_gmt":"2021-01-15T09:59:12","guid":{"rendered":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/?p=423"},"modified":"2021-01-15T10:59:12","modified_gmt":"2021-01-15T09:59:12","slug":"media-wykorzystywane-w-promocji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/media-wykorzystywane-w-promocji\/","title":{"rendered":"Media wykorzystywane w promocji"},"content":{"rendered":"\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-top\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;423&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;top&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;2&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;5&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;Rate this post&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;5\\\/5 - (2 votes)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Media wykorzystywane w promocji&quot;,&quot;width&quot;:&quot;142.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 142.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 19.2px;\">\n            5\/5 - (2 votes)    <\/div>\n    <\/div>\n<p>Jako media nale\u017cy rozumie\u0107 ka\u017cdy no\u015bnik, za pomoc\u0105 kt\u00f3rego organizacja chce dotrze\u0107 do klienta, obok tradycyjnych narz\u0119dzi wymienionych w poprzednim rozdziale. Poniewa\u017c firmy wykorzystuj\u0105 w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci bud\u017cetowych wszystkie instrumenty promocyjne, na pewno w gr\u0119 wchodz\u0105 te\u017c massmedia, tj. radio, telewizja, prasa oraz internet. Z czasem firmy zrozumia\u0142y \u017ce przekaz masowy bywa relatywnie ta\u0144szy od tradycyjnych form i upowszechni\u0142o si\u0119 przekonanie, \u017ce media i massmedia oznaczaj\u0105 to samo.<\/p>\n<p>Do wy\u017cej wspomnianych massmedi\u00f3w M. Rydel zalicza jeszcze outdoor oraz kin<a href=\"#bookmark48\">o<sup>[1]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>S. Black zauwa\u017ca: \u201dMedia relations s\u0105 dla wielu przedsi\u0119biorstw najwa\u017cniejszym elementem public relations, ale musz\u0105 one zawsze zgadza\u0107 si\u0119 z zasadami og\u00f3lnej polityki public relations\u201d<a href=\"#bookmark49\"><sup>[2]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Kiedy kierownictwo ju\u017c zdecyduje si\u0119 na drog\u0119 promocji poprzez \u015brodki masowego przekazu, ostaje jeszcze wyb\u00f3r spo\u015br\u00f3d konkurencji oferuj\u0105cej t\u0119 sam\u0105 us\u0142ug\u0119 &#8211; np. wyb\u00f3r konkretnej stacji radiowej, konkretnego czasopisma itd. To dzia\u0142anie mie\u015bci si\u0119 w ramach poj\u0119cia intramedia.<\/p>\n<h2>Telewizja<\/h2>\n<p>Termin \u201etelewizja\u201d pochodzi od dw\u00f3ch s\u0142\u00f3w: greckiego tele &#8211; daleko i \u0142aci\u0144skiego Visio &#8211; widzenie. Etymologicznie wi\u0119c \u201etelewizja\u201d to przekaz i odbi\u00f3r obraz\u00f3w z pewnej odleg\u0142o\u015bci. Jako dzia\u0142 telekomunikacji jej rola to nadawanie, przesy\u0142anie i odtwarzanie w miejscu scen z natury ruchomych lub obraz\u00f3<a href=\"#bookmark50\">w<sup>[3]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Telewizja jest najpopularniejszym medium. Trudno dzi\u015b wskaza\u0107 dom bez telewizora, mo\u017cna wi\u0119c przyj\u0105\u0107 \u017ce z przekazem za pomoc\u0105 telewizji mo\u017cna dotrze\u0107 do wszystkich.<\/p>\n<p>Telewizja \u0142\u0105cz\u0105c obraz, ruch i d\u017awi\u0119k ma zamiar silnie dzia\u0142alna emocje klienta. Nadawanie spot\u00f3w reklamowych w telewizji podnosi wiarygodno\u015b\u0107 marki. Najwi\u0119ksz\u0105 z zalet z finansowego punktu widzenia jest najni\u017cszy koszt dotarcia do jednego klienta ni\u017ce przypadku pozosta\u0142ych medi\u00f3w.<\/p>\n<p>Koszty te mog\u0105 niekiedy by\u0107 istotn\u0105 wad\u0105. O ile koszt jednostkowy jest niski, o tyle og\u00f3lny zwi\u0105zany z przygotowaniem i emisj\u0105 spotu musi by\u0107 wysoki. Do tego trzeba przyzna\u0107, \u017ce masowo\u015b\u0107 wyklucza selektywno\u015b\u0107, bo skoro ka\u017cdy ogl\u0105da telewizj\u0119, to nie mo\u017cna przewidzie\u0107 kto ogl\u0105da jaki program.<\/p>\n<p>Spoty reklamowe trwaj\u0105 zazwyczaj ok. 30 sekund, w czasie kt\u00f3rych widz musi zobaczy\u0107 i zrozumie\u0107 przekaz (w za\u0142o\u017ceniu). Po jego emisji nie zostaje \u017caden \u015blad trwa\u0142y, po prostu trzeba poczeka\u0107 na kolejne jego wy\u015bwietlenie.<\/p>\n<p>Biuro Reklamy Telewizji czy te\u017c inne instytucje zazwyczaj sprzedaj\u0105 czas antenowy nawet na rok z g\u00f3ry. Konieczno\u015b\u0107 zamawiania z wyprzedzeniem czyni u\u017cywanie tego medium bardzo niewygodnym.<\/p>\n<p>Pomimo wad, telewizja cieszy si\u0119 popularno\u015bci\u0105 z tego wzgl\u0119du, \u017ce \u0142atwiej uwierzy\u0107 w co\u015b, co widzi si\u0119 na w\u0142asne oczy. Je\u015bli w spocie pojawi si\u0119 spos\u00f3b wykorzystania i dzia\u0142ania produktu, w\u00f3wczas oczywistym staje si\u0119 fakt promowania si\u0119 na odbiornikach T<a href=\"#bookmark51\">V<sup>[4]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Szko\u0142\u0119 mo\u017cna promowa\u0107 poprzez video-reporta\u017ce o plac\u00f3wce albo o jej uczniach b\u0105d\u017a kadrze nauczycielskiej. Zazwyczaj szko\u0142y nie posiadaj\u0105 w\u0142asnej telewizji, ale promuj\u0105 si\u0119 w tzw. &#8222;kabl\u00f3wce\u201d.<\/p>\n<h2>Radio<\/h2>\n<p>Radio jest audialnym \u015brodkiem masowej komunikacji, kt\u00f3ry za pomoc\u0105 technicznych urz\u0105dze\u0144 przekazuje na odleg\u0142o\u015b\u0107 okre\u015blone tre\u015bci za po\u015brednictwem s\u0142owa, muzyki i d\u017awi\u0119k\u00f3w naturalnyc<a href=\"#bookmark52\">h<sup>[5]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Radio ma charakter wszechstronny i kameralny, mo\u017ce z powodzeniem pe\u0142ni\u0107 rol\u0119 \u201etowarzysza\u201d imituj\u0105c wra\u017cenie blisko\u015bci. St\u0105d ju\u017c kr\u00f3tka droga do zaufania i perswazji.<\/p>\n<p>Jedynym \u201eor\u0119\u017cem\u201d radia s\u0105 muzyka, d\u017awi\u0119ki i (od)g\u0142osy, ale i tak jest to pot\u0119\u017cna bro\u0144. Odpowiednia ich kombinacja, czy nawet spos\u00f3b prezentacji (np. g\u0142os znanego i szanowanego aktora) pozwalaj\u0105 wywo\u0142a\u0107 u odbiorcy po\u017c\u0105dane reakcje.<\/p>\n<p>Reklama radiowa jest trudna do unikni\u0119cia. Po pierwsze dlatego \u017ce piloty do radia to rzecz niepowszechna i uwa\u017cana za niepotrzebn\u0105. Po drugie, szukanie innej stacji bywa d\u0142ugie i irytuj\u0105ce (brak zasi\u0119gu). Gdy jeszcze doda\u0107 fakt, \u017ce najwierniejszymi s\u0142uchaczami s\u0105 kierowcy, zrozumia\u0142y staje si\u0119 pow\u00f3d, dlaczego nie zmienia si\u0119 cz\u0119sto s\u0142uchanej audycji.<\/p>\n<p>Bardzo tanio mo\u017cna zam\u00f3wi\u0107 emisj\u0119 spotu poprzez radioodbiornik. Poprzez odpowiedni\u0105 kombinacj\u0119 cz\u0119stotliwo\u015bci mo\u017cna skutecznie poszerzy\u0107 sw\u00f3j zasi\u0119g.<\/p>\n<p>Jednak \u201es\u0142uchana reklama\u201d ma swoje niema\u0142e wady. Ulotno\u015b\u0107 emisji sprawia, \u017ce bardzo trudno jest uzna\u0107 za co\u015b innego ni\u017c t\u0142o.<\/p>\n<p>Skomplikowane tre\u015bci r\u00f3wnie\u017c nie nadaj\u0105 si\u0119 do bycia przekazywanymi przez radio. St\u0105d wym\u00f3g stosowania uniwersalnego s\u0142ownictwa, trafiaj\u0105cego do jak najwi\u0119kszej liczby odbiorc\u00f3w.<\/p>\n<p>Muzyk\u0105 oraz efektami d\u017awi\u0119kowymi trzeba zast\u0105pi\u0107 obraz albo go wywo\u0142a\u0107 w wyobra\u017ani. Jest to spore wyzwanie dla tw\u00f3rc\u00f3w spot\u00f3w, musz\u0105 oni wykaza\u0107 si\u0119 kreatywno\u015bci<a href=\"#bookmark53\">\u0105<sup>[6]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Plac\u00f3wki edukacyjne wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z radiem sporadycznie, w przypadku targ\u00f3w edukacyjnych lub innych wydarzeniach o charakterze outdoor. Je\u015bli maj\u0105 tak\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107, to og\u0142aszaj\u0105 poprzez radio (i inne media) pocz\u0105tek rekrutacji.<\/p>\n<h2>Prasa, czyli \u201epapermedia\u201d<\/h2>\n<p>W codziennej prasie czytelnik znajduje informacje o tym co zdarzy\u0142o si\u0119 dnia poprzedniego na ca\u0142ym \u015bwiecie. Informacje tam zawarte s\u0105 uwa\u017cane za najwa\u017cniejsze w przeci\u0105gu 24 godzin. Czytelnik por\u00f3wnuje dzi\u0119ki nim ceny i inne oferty, je\u015bli od jakiego\u015b czasu nosi si\u0119 z zamiarem kupienia konkretnej rzeczy.<\/p>\n<p>Gazety nie maj\u0105 narzuconego z g\u00f3ry wymogu zam\u00f3wienia reklamowego na ich \u0142amach z wyprzedzeniem. Dzi\u0119ki temu informacje i oferty s\u0105 aktualne.<\/p>\n<p>W trakcie poszukiwania fachowc\u00f3w niejeden czytelnik przekona\u0142 si\u0119, \u017ce w\u0142a\u015bnie w gazecie mo\u017cna z powodzeniem znale\u017a\u0107 tak\u0105 osob\u0119.<\/p>\n<p>Gazety regionalne daj\u0105 pole do popisu i eksperymentowania z reklamami. P\u00f3\u017aniej do dro\u017cszej prasy og\u00f3lnopolskiej trafi\u0105 te najskuteczniejsze.<\/p>\n<p>Najwi\u0119ksz\u0105 wad\u0105 gazet jest ich cykl \u017cycia. Wynosi on jeden dzie\u0144, a de facto czytelnik po\u015bwi\u0119ca ok. p\u00f3\u0142 godziny na jej przejrzenie. Czarno-bia\u0142a kolorystyka r\u00f3wnie\u017c nie sprzyja budowaniu klimatu. Zdj\u0119cie samego aktora to nie to samo co jego g\u0142os zachwalaj\u0105cy z zachwytem produkt.<\/p>\n<p>Gazeta raczej nie dotyczy m\u0142odych ludzi. M\u0142odzie\u017c zawartymi tam informacjami i form\u0105 ich prezentacji bywa po prostu znudzona.<\/p>\n<p>Wiarygodne ustalenie liczby czytelnik\u00f3w stanowi niema\u0142y problem. Bardzo cz\u0119sto pr\u00f3by pomiaru s\u0105 niereprezentatywne<a href=\"#bookmark54\"><sup>[7]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Konkluzja jest nast\u0119puj\u0105ca: gazeta sprawdza si\u0119 jako \u015brodek reklamy i informacji o produkcie dla os\u00f3b ju\u017c wcze\u015bniej poszukuj\u0105cych wiedzy na dany temat.<\/p>\n<p>W przypadku szk\u00f3\u0142 gazeta jest obiektywnym obserwatorem, kt\u00f3ry prezentuje rankingi, osi\u0105gni\u0119cia szk\u00f3\u0142, wywiady z ich przedstawicielami ,czasem nawet z uczniami (na poziomie regionalnym i nie tylko). Dzia\u0142anie te nasilaj\u0105 si\u0119 podczas rekrutacji i zewn\u0119trznych imprez promuj\u0105cych szko\u0142\u0119.<\/p>\n<p>Inaczej rzecz ma si\u0119 z czasopismami (i magazynami). Konkretne czasopismo po\u015bwi\u0119ca uwag\u0119 pewnej tematyce i jest uznawane za czytelnika za eksperta i doradc\u0119. St\u0105d czasopisma ciesz\u0105 si\u0119 du\u017cym zaufaniem a podawane tam wiadomo\u015bci z g\u00f3ry uznawane s\u0105 za autentyczne. Na zasadzie tego skojarzenia umieszczane tam reklamy i promowane produkty te\u017c s\u0105 uznawane za prawdziwe.<\/p>\n<p>Nast\u0119pstwem \u201eaury profesjonalizmu\u201d otaczaj\u0105cej magazyny jest fakt, i\u017c zostaj\u0105 one kolekcjonowane, by mo\u017cna by\u0142o p\u00f3\u017aniej wr\u00f3ci\u0107 do jakiej\u015b istotnej informacji.<\/p>\n<p>Kolorowa oprawa graficzna sprzyja byciu zauwa\u017conym.<\/p>\n<p>Za najwa\u017cniejsz\u0105 zalet\u0119 uznaje si\u0119 przede wszystkim typ czytelnika. Jest to osoba z wy\u017cszym od przeci\u0119tnego wykszta\u0142ceniem i wy\u017cszych od przeci\u0119tnych dochodach. On r\u00f3wnie\u017c buduje w ten spos\u00f3b profesjonalny charakter czasopisma.<\/p>\n<p>Wad\u0105 reklamy w magazynie jest jej wysoki koszt. Sporym utrudnieniem bywa konieczno\u015b\u0107 miesi\u0119cznego(zazwyczaj) wyprzedzenia w sk\u0142adaniu ofert.<\/p>\n<p>Podobnie jak przy gazetach, i w tym wypadku trudno jest okre\u015bli\u0107 faktyczn\u0105 liczb\u0119 czytelnik\u00f3w.<\/p>\n<p>W por\u00f3wnaniu do telewizji reklama prasowa jest mniej irytuj\u0105ca, mniej przesadzona i bardziej wiarygodn<a href=\"#bookmark55\">a<sup>[8]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Szkole bardzo ci\u0119\u017cko promowa\u0107 si\u0119 w czasopismach i magazynach. Du\u017co lepiej wygl\u0105da promowanie ludzi zwi\u0105zanych ze szko\u0142\u0105, o kt\u00f3rych mo\u017cna napisa\u0107 artyku\u0142, przeprowadzi\u0107 wywiad, pod warunkiem, \u017ce tre\u015b\u0107 b\u0119dzie sensownie zwi\u0105zana z tematyk\u0105 i bran\u017c\u0105, w jakiej to czasopismo dzia\u0142a.<\/p>\n<h2>Internet<\/h2>\n<p>J.W. Wiktor rozumie Internet jako hipermedialne \u015brodowisko komputerowe, kt\u00f3re wprowadza now\u0105 jako\u015b\u0107 marketingow\u0105 w zakresie gromadzenia, przechowywania, przetwarzania, prezentowania i transmisji informacji pomi\u0119dzy nadawc\u0105 i potencjalnym odbiorc<a href=\"#bookmark56\">\u0105<sup>[9]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Dzi\u0119ki internetowi zaprezentowa\u0107 i promowa\u0107 mo\u017ce si\u0119 ka\u017cda firma, niezale\u017cnie od bud\u017cetu. Zasi\u0119g kampanii promocyjnej przekroczy\u0107 mo\u017ce progi ka\u017cdego domu, wi\u0119c nie istnieje \u017cadna granica pa\u0144stwowa czy te\u017c kontynentalna. Sprzyja to rozwojowi e-gospodarki.<\/p>\n<p>W promocji szko\u0142y internet pe\u0142ni dwie funkcje. Po pierwsze, jest no\u015bnikiem sta\u0142ych (np. inf. teleadresowe) oraz zmiennych (np. najnowsze osi\u0105gni\u0119cia uczni\u00f3w) informacji. Po drugie, jest form\u0105 komunikacji zwrotnej, poniewa\u017c osoby szczeg\u00f3lnie zainteresowane mog\u0105 przesy\u0142a\u0107 na maila pytania lub wysy\u0142a\u0107 zg\u0142oszenia i wnioski<a href=\"#bookmark57\"><sup>[10]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>W przypadku szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek o\u015bwiatowych strony WWW mog\u0105 pe\u0142ni\u0107 nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania promocyjn<a href=\"#bookmark58\">e<sup>[11]<\/sup><\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>prezentacja szko\u0142y i jej oferty<\/li>\n<li>dost\u0119p do informacji teleadresowych<\/li>\n<li>dost\u0119p do informacji nt. korzystania z usug<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015b\u0107 nawi\u0105zania kontaktu przez poczt\u0119 elektroniczn\u0105<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015b\u0107 kontaktu z innymi u\u017cytkownikami sieci<\/li>\n<li>aktywna promocja poprzez informacje zach\u0119caj\u0105ce<\/li>\n<li>\u015bledzenie informacji nt. liczby odwiedzin strony<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nie mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce korzystanie ze stron www jest pozbawione wad. Mo\u017ce si\u0119 przytrafi\u0107 wirus, kto\u015b lepiej znaj\u0105cy j\u0119zyk html mo\u017ce wprowadzi\u0107 celowo b\u0142\u0119dne i oczerniaj\u0105ce informacje (haking). Niemniej jednak liczba zalet znacznie je przewy\u017csza, a oto on<a href=\"#bookmark59\">e<sup>[12]<\/sup><\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>integracja tekstu, grafiki, animacji i d\u017awi\u0119k\u00f3w<\/li>\n<li>\u0142atwo\u015b\u0107 obs\u0142ugi przez u\u017cytkownik\u00f3w<\/li>\n<li>hipertekstowo\u015b\u0107<\/li>\n<li>obs\u0142uga wielu os\u00f3b jednocze\u015bnie<\/li>\n<li>sta\u0142e i szybkie aktualizowanie informacji<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015b\u0107 dostosowania informacji do poszczeg\u00f3lnych klient\u00f3w<\/li>\n<li>ca\u0142odobowy dost\u0119p<\/li>\n<li>dost\u0119p z ka\u017cdego miejsca na \u015bwiecie<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015b\u0107 kontaktu z odbiorc\u0105<\/li>\n<li>najni\u017cszy koszt dotarcia do klienta spo\u015br\u00f3d wszystkich medi\u00f3w<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aby strona szko\u0142y przykuwa\u0142a uwag\u0119, musi skutecznie konkurowa\u0107 z innymi witrynami o r\u00f3\u017cnorodnej tematyce. O ile materia\u0142y promocyjne na r\u00f3\u017cnych no\u015bnikach &#8211; plakatach, billboardach, p\u0142ytach cd i dvd oraz innych &#8211; maj\u0105 charakter tymczasowy, o tyle strona www jest obecna w sieci ca\u0142y czas. Wymaga to podzia\u0142u na informacje skierowane do klient\u00f3w wewn\u0119trznych, przede wszystkim uczni\u00f3w , oraz zewn\u0119trznych.<\/p>\n<p>Jako przyk\u0142ad perfekcyjnej strony internetowej o szkole P. Zeller podaje LO im. Kopernika w mielcu. Strona spe\u0142nia nast\u0119puj\u0105ce kryteri<a href=\"#bookmark60\">a<sup>[13]<\/sup><\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>uk\u0142ad i spos\u00f3b prezentacji nawi\u0105zuj\u0105cy do serwis\u00f3w informacyjnych<\/li>\n<li>przedmiotowy i podmiotowy uk\u0142ad nawigacji &#8211; mo\u017cna kierowa\u0107 si\u0119 tematyk\u0105, j\u0119zykiem, przynale\u017cno\u015bci\u0105 grupow\u0105<\/li>\n<li>uk\u0142ad graficzny &#8211; ilustracje przy informacjach<\/li>\n<li>forma prezentowanych tre\u015bci &#8211; przyst\u0119pna<\/li>\n<li>szybko\u015b\u0107 nawigacji &#8211; \u0142atwa i intuicyjna<\/li>\n<li>zaanga\u017cowanie u\u017cytkownik\u00f3w w tworzenie serwisu<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><sup>[1]<\/sup><\/a>\u00a0 M. Rydel, Podr\u0119czny&#8230; s.63<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\"><sup>[2]<\/sup><\/a>\u00a0\u00a0 S. Black, PublicRelations .op.cit., s.66<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\"><sup>[3]<\/sup><\/a>\u00a0 E. Banaszkiewicz-Zygmunt (red.), Media. Leksykon PWN, Wyd. PWN, Warszawa 2002, s. 222<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\"><sup>[4]<\/sup><\/a>\u00a0 J. Kall, Reklama &#8230;s.88-89<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref5\" name=\"_ftn5\"><sup>[5]<\/sup><\/a>\u00a0 A. Lepa, Pedagogika mass medi\u00f3w, Archidiecezjalne Wyd. \u0141\u00f3dzkie, \u0141\u00f3d\u017a 1999, s. 73<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref6\" name=\"_ftn6\"><sup>[6]<\/sup><\/a>\u00a0 J. Kall, Reklama&#8230;s. 94-95<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref7\" name=\"_ftn7\"><sup>[7]<\/sup><\/a>\u00a0 Ibidem, s. 90-92<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref8\" name=\"_ftn8\"><sup>[8]<\/sup><\/a>\u00a0 J. Kall, Reklama&#8230;s. 93<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref9\" name=\"_ftn9\"><sup>[9]<\/sup><\/a>\u00a0 J.W. Wiktor, Promocja.s. 232<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref10\" name=\"_ftn10\"><sup>[10]<\/sup><\/a> L. Gawrecki, Promocja.s. 75<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref11\" name=\"_ftn11\"><sup>[11]<\/sup><\/a> P. Zeller, Promocja .s. 141<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref12\" name=\"_ftn12\"><sup>[12]<\/sup><\/a> P. Zeller, Promocja &#8230;s. 140<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref13\" name=\"_ftn13\"><sup>[13]<\/sup><\/a> Ibidem, s. 142<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jako media nale\u017cy rozumie\u0107 ka\u017cdy no\u015bnik, za pomoc\u0105 kt\u00f3rego organizacja chce dotrze\u0107 do klienta, obok tradycyjnych narz\u0119dzi wymienionych w poprzednim rozdziale. Poniewa\u017c firmy wykorzystuj\u0105 w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci bud\u017cetowych wszystkie instrumenty promocyjne, na pewno w gr\u0119 wchodz\u0105 te\u017c massmedia, tj. radio, telewizja, prasa oraz internet. Z czasem firmy zrozumia\u0142y \u017ce przekaz masowy bywa relatywnie ta\u0144szy od &#8230; <a title=\"Media wykorzystywane w promocji\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/media-wykorzystywane-w-promocji\/\" aria-label=\"Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o Media wykorzystywane w promocji\">Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[65],"class_list":["post-423","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-prace-licencjackie","tag-media-wykorzystywane-w-promocji"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/423","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=423"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/423\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=423"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=423"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracemgr.com.pl\/marketing\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}